Заседание №1

        28 августа  2015 года состоялось первое в этом учебном году заседание ШМО учителей английского языка.    

        В первой части заседания были рассмотрены и утверждены КТП по параллелям  классов, факультативным курсам для начальной школы, элективным курсам, по неаудиторной занятости  в средней и старшей школе (подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, подготовка к олимпиадам). Были еще раз уточнены основные требования к составлению и оформлению календарно-тематического планирования.  Более детально были  обсуждены КТП по  факультативным  курсам для начальной школы.

     Также в этой части заседания были проанализированы индивидуальные  КТП для дистанционного обучения. Были внесены некоторые корректировки в пояснительные записки по индивидуальным курсам.

     Далее  Ляпина Л. Р. представила  на рассмотрение   план работы ШМО на предстоящий учебный год. Были определены основные направления работы ШМО, методическая тема объединения, выступления учителей на заседаниях ШМО, основные мероприятия на гимназическом и муниципальном уровнях.

    В завершение заседания рассмотрели организационные вопросы, связанные с проведением гимназического тура Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. Были назначены ответственные по параллелям:

  5 классы – Бодрова И.В., Ляпина Л.Р.

  6 классы – Ефремов А.А..

  7 классы –  Гречухина И.И.

  8 классы – Козлова Л.В., Ефремов А.А.

  9 классы –  Пухтеева В.Н. 
10 классы – Бодрова И.В..

11 классы – Ляпина  Л.Р.

     Рассмотрели также вопрос об участии в интернет-олимпиадах, дистанционных мероприятиях, муниципальном конкурсе «Литературная беседка».

     В завершение  обсудили вопрос о проведении входного тестирования по всем параллелям классов и подготовке текстов проверочных работ.

Конкурс "Литературная беседка"

Приказ читать здесь.

Заседание №5

      6 июня состоялось заключительное заседание ШМО учителей английского языка.

     По первому вопросу выступила Ляпина Л.Р. Она проанализировала итоги мониторинга учащихся 11 классов. В целом результаты по итогам учебного года  хорошие, результаты пробного тестирования в формате ЕГЭ также положительные.

     По второму вопросу выступила Ляпина Л.Р. с анализом работы ШМО учителей английского языка за 2014-2015 учебный год по разным направлениям деятельности. Она отметила, что все аспекты методической работы, которые были включены в план работы ШМО, были полностью реализованы. Учащиеся гимназии принимали  участие в гимназических, муниципальных и региональных конкурсах олимпиадах, конкурсах, фестивалях, становились победителями и призерами. Однако, некоторые запланированные выступления учителей не состоялись по объективным причинам и перенесены на будущий учебный год.

      Далее был обсужден вопрос  о составлении КТП  по параллелям классов, КТП по элективным курсам, индивидуальном  КТП для дистанционного обучения, даны рекомендации.

        В завершение заседания выступила Ляпина Л.Р. по вопросу о перспективах работы ШМО  в предстоящем учебном году. Также было предложено развивать те новые направления, которые были введены в работу ШМО в текущем учебном году, в частности, сотрудничество с вузами.

     

Заседание №4

            15 мая состоялось заседание ШМО учителей английского языка.        

       Сначала выступила Ляпина Л.Р. Она рассказала об итогах участия гимназистов в муниципальных мероприятиях: фестивале проектных работ учащихся ФУП и конференции исследовательских работ учащихся «Интеллектуалы XXI века». Ляпина Л.Р. отметила, что участие в подобных мероприятиях позволяет не только повысить мотивацию к изучению английского языка, но также способствует развитию познавательной активности обучающихся, формирует навыки и умения исследовательской деятельности, развивает коммуникативную компетенцию.

       Учащиеся гимназии  успешно представили свои работы и стали победителями и призерами в различных номинациях.

      Было решено привлекать учащихся гимназии к участию в таких мероприятиях, способствовать развитию их творческих способностей.

       Далее обсудили результаты мониторинга знаний, умений и навыков обучающихся  9 классов по результатам итоговых работ. В целом, результаты по данной параллели достаточно хорошие. Тем не менее, анализ показал направления, по которым следует активизировать работу.

      Затем Ляпина Л.Р.  сообщила об  итогах муниципальной эвристической олимпиады «Юный лингвист» для обучающихся 2 -  6 классов почти все гимназисты, принимавшие в ней участие, стали победителями и призёрами.

     Важно продолжать работу в начальной школе и в среднем звене по развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.

     Далее выступила Бодрова И.В. Она представила вариант экзаменационной работы для обучающихся 7 классов, которые планируют продолжить обучение в гуманитарном классе. Присутствовавшие  учителя высказали своё мнение по всем разделам работу, в целом одобрив представленный вариант. Общим решением данный вариант был принят.

    В заключение обсудили вопрос об участии учителей английского языка в обсуждении проектов примерных основных образовательных программ начального и основного общего образования. Все члены ШМО в той или иной степени приняли участие в этой важной работе.

Заседание №3

Сначала выступила  Ляпина Л.Р. Она проанализировала результаты мониторинга знаний, умений и навыков обучающихся 6-х и 8-х классов. В целом, результаты по всем параллелям достаточно хорошие. Тем не менее, анализ показал направления, по которым следует активизировать работу. Решили целенаправленно вести работу по совершенствованию знаний, умений и навыков обучающихся.

Далее Ляпина Л.Р. проинформировала учителей о предстоящих муниципальных мероприятиях: фестивале ученических проектов и конференции исследовательских работ учащихся «Интеллектуалы  XXI века».

Затем были обсуждены вопросы, связанные с участием учителей английского языка гимназии в муниципальном туре  фестиваля знатоков иностранных языков «LINGUAM SHOW – 2014».  В этом году участникам впервые предстояло принять участие в конкурсе ораторского мастерства. Гимназисты достойно выступили в этой номинации во всех возрастных группах. Почти все участники – в числе победителей и призеров.

Далее Ляпина Л.Р. подвела итоги проведения двух муниципальных мероприятий, организованных совместно с БИТТУ и РАНХиГС. Такие мероприятия были проведены впервые и вызвали интерес как гимназистов, так и учителей. По итогам этих мероприятий наши гимназисты в числе победителей и призеров.

Было решено принимать активное участие в различных муниципальных мероприятиях с целью повышения мотивации учащихся к изучению английского языка, расширению их кругозора.

Предметная декада в этом учебном году проводилась в феврале и включала следующие мероприятия:

Мероприятие	Ответственные
Открытие. Круглый стол. Обсуждение темы “We Are What We Read”	Ляпина Л.Р., Бодрова И.В.
Устный журнал «Моя любимая книга»	Козлова Л.В., Пухтеева В.Н.
«Традиции страны изучаемого языка» (конкурс  открыток-валентинок)	Ефремов А.А.,Козлова Л.В. Матвеева Н.А.
Устный журнал «Моя любимая книга»	Бодрова И.В., Ляпина Л.Р.
Олимпиада «Юный лингвист»	Бодрова И.В.
Олимпиада «Юный лингвист»	Пухтеева В.Н.
Олимпиада «Юный лингвист»	Гречухина И.И.
Закрытие. Подведение итогов	Ляпина Л.Р.

Были подведены итоги по всем конкурсным мероприятиям. Победители и призеры  будут награждены дипломами.