Заседание №5

      6 июня состоялось заключительное заседание ШМО учителей английского языка.

     По первому вопросу выступила Ляпина Л.Р. Она проанализировала итоги мониторинга учащихся 11 классов. В целом результаты по итогам учебного года  хорошие, результаты пробного тестирования в формате ЕГЭ также положительные.

     По второму вопросу выступила Ляпина Л.Р. с анализом работы ШМО учителей английского языка за 2014-2015 учебный год по разным направлениям деятельности. Она отметила, что все аспекты методической работы, которые были включены в план работы ШМО, были полностью реализованы. Учащиеся гимназии принимали  участие в гимназических, муниципальных и региональных конкурсах олимпиадах, конкурсах, фестивалях, становились победителями и призерами. Однако, некоторые запланированные выступления учителей не состоялись по объективным причинам и перенесены на будущий учебный год.

      Далее был обсужден вопрос  о составлении КТП  по параллелям классов, КТП по элективным курсам, индивидуальном  КТП для дистанционного обучения, даны рекомендации.

        В завершение заседания выступила Ляпина Л.Р. по вопросу о перспективах работы ШМО  в предстоящем учебном году. Также было предложено развивать те новые направления, которые были введены в работу ШМО в текущем учебном году, в частности, сотрудничество с вузами.

     

Заседание №4

            15 мая состоялось заседание ШМО учителей английского языка.        

       Сначала выступила Ляпина Л.Р. Она рассказала об итогах участия гимназистов в муниципальных мероприятиях: фестивале проектных работ учащихся ФУП и конференции исследовательских работ учащихся «Интеллектуалы XXI века». Ляпина Л.Р. отметила, что участие в подобных мероприятиях позволяет не только повысить мотивацию к изучению английского языка, но также способствует развитию познавательной активности обучающихся, формирует навыки и умения исследовательской деятельности, развивает коммуникативную компетенцию.

       Учащиеся гимназии  успешно представили свои работы и стали победителями и призерами в различных номинациях.

      Было решено привлекать учащихся гимназии к участию в таких мероприятиях, способствовать развитию их творческих способностей.

       Далее обсудили результаты мониторинга знаний, умений и навыков обучающихся  9 классов по результатам итоговых работ. В целом, результаты по данной параллели достаточно хорошие. Тем не менее, анализ показал направления, по которым следует активизировать работу.

      Затем Ляпина Л.Р.  сообщила об  итогах муниципальной эвристической олимпиады «Юный лингвист» для обучающихся 2 -  6 классов почти все гимназисты, принимавшие в ней участие, стали победителями и призёрами.

     Важно продолжать работу в начальной школе и в среднем звене по развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.

     Далее выступила Бодрова И.В. Она представила вариант экзаменационной работы для обучающихся 7 классов, которые планируют продолжить обучение в гуманитарном классе. Присутствовавшие  учителя высказали своё мнение по всем разделам работу, в целом одобрив представленный вариант. Общим решением данный вариант был принят.

    В заключение обсудили вопрос об участии учителей английского языка в обсуждении проектов примерных основных образовательных программ начального и основного общего образования. Все члены ШМО в той или иной степени приняли участие в этой важной работе.